一个学童完成开蒙正式学习四书五经接触到的第一句经义就是：大学之道在明明德在亲民在止于至善。

它是一个士子的梦想发端它是一个士子的学术兆始它是一个士子的处世格言它是一个士子的终极追求！

明明德：人生降世本通天理受浊气蒙蔽由此浑浑噩噩。应当革除污浊重新领悟天地至理。

亲民：朱熹认为是新民是革除污浊的手段也是领悟天理的过程。王阳明认为是亲民讲的是仁爱治国平天下。但是他们两个都认为必须将“明明德”推广到万民。

止于至善：使得自身、万民、万事、万物都趋于理所当然的完美状态。

赵瀚害怕普通士子听不懂当即解释所言之意：

“明明德亲民止于至善是人人皆可成尧舜的道理。孟子如此追求朱子如此追求阳明公如此追求。”

“若人格生来不平等如何能人人成圣？若是人人都能成圣又哪来的人格不平等？”

“《大学》讲明明德讲亲民便含有人格生而平等之意。止于至善则不但追求生而平等更是追求人人平等、人人成圣！”

“只有确立此理人格生而平等才能明明德才能亲民才能止于至善才能修身齐家治国平天下！”

这番话是在理学的根基处扎下一颗非常显眼的钉子。

蔡懋德、庞春来等人早就听明白赵瀚的意思。

此时详细解释一些普通士子也听懂了被这些话说得热血沸腾。

格位之论人人平等可融入大学之道也是对大学之道的补充和完善。

同时赵瀚也是在喊口号让大家别犹豫了快快行动起来将平等思想传诸于世践行大学之道、践行圣人之道！

开宗立派？

他当然还不够资格。

他只是提出了一个新思路还得许多人一起来完善理论。

赵瀚搭建框架众人补充血肉无数圣贤言论可往里面扔。许多充满矛盾的儒家经义也可借助“格位之论”而圆畅起来。

思想风暴已经袭来。

仿佛一道闪电划过蔡懋德突然闭上双眼浑身都在轻微颤抖着——他猛地想到了别处。

他从少年时代就在研究王阳明的《拔本塞源论》一直明其理而不得其法甚至王阳明自己都找不到解决方法。

可赵瀚的“格位之论”却为“拔本塞源”的关键内容提供了具有理论支撑的解决方案！

只能说误打误撞。

赵瀚没有读过《拔本塞源论》因为铅山费氏专习理学王阳明的著作收藏得不多朱熹的著作倒是收藏有全套。

蔡懋德思绪万千又是激动又是恐惧。

“拔本塞源”的关键问题可以用“格位之论”来解决但必须把“人格平等”推广到全天下。

蔡懋德知道这有多难心学讲究知行合一。他现在“知”了却难以去“行”整个人痛苦纠结的同时又不由生出以身殉道的冲动。

当蔡懋德重新睁开眼睛辩论会已经吵成了菜市场。

支持者和反对者互相之间吵起来赵瀚反而被晾在辩场中心。

“咳咳！”

蔡懋德作为辩会总裁大声喊道：“肃静肃静！”

毫无效果吵闹依旧。

费元禄只能游走全场以山长的身份强行呵斥令其安静。

等没人再说话了蔡懋德终于开口：“辩义不是骂街莫要失了体统。谁还有疑问一个一个慢慢来。”

蔡懋德刚刚说完全场又开始争吵。

“我来说我认同格位之论。只要吾守正持义只要吾勤修德行虽不可比肩圣人却也是天下一等一之尊贵人也！”

“胡言尊就是尊卑就是卑。哪能此尊而彼卑哪能此卑而彼尊？若人人都做此想必定纲常混乱此乱世之妖言也！”

“格不配位禽兽高居庙堂宵小残害地方这才是乱世之由。当以人格得其位此圣人‘用贤’之理。”

“你说自己人格尊贵你就真的尊贵吗？怕不都是些伪君子！”

“混账安敢横加诋毁于我！”

“……”

这次吵得更凶甚至开始人身攻击。